1zjazdscibor.htm

scibor

I Zjazd Nauczycieli Języka Polskiego w Niemczech, Concordia 22.-24.O4.2005

Jak pracuję z dziećmi najmłodszymi.

Stowarzyszenie które reprezentuję na zjeździe - Pollingua e.V. z siedzibą w

Wiesbaden jest oficjalnie zarejestrowaną inicjatywą rodziców pragnących

wspomagać swoje dzieci w dwujęzycznym wychowaniu, a także zapoznaniu się z polską kulturą, historią i polskimi obyczajami.

Jesteśmy jedyną placówką propagującą język polski w mieście posiadającym

270.000 mieszkańców.

Zajęcia nauki języka polskiego odbywają się co sobotę od godz. 10.00 do

12.00 z przerwą. Lekcje prowadzone są przez wykwalifikowanych nauczycieli i

przedszkolanki i odbywają się w czterech grupach wiekowych:

dwie grupy przedszkolne : 3 - 4 latki, 5 - 7-mio latki

dwie grupy szkolne : 8 - 10 latki i 11-14- latki.

W grupach przedszkolnych bierze udział 34-ro, w szkolnych 21 dzieci.

Zajęcia w naszej szkole są odpłatne. Pobierane opłaty pokrywają koszta

honorariów dla nauczycieli i wynajem pomieszczeń. Dodatkowe dofinansowanie m.in. ze Wspólnoty Polskiej wykorzystywane jest na organizowanie wszelkichimprez kulturalnych dla dzieci.

Pollingua istnieje od 7 lat i prawie wszystkie dzieci w grupach przedszkolnych

znają Polskę najwyżej z wakacji i opowiadań. Większość dzieci pochodzi z

rodzin bilingualnych, w których język polski jest językiem wtórnym. Połowa

dzieci tylko rozumie język polski i dopiero przez nasze zajęcia ma okazję

pobawić się i porozmawiać z rówieśnikami w języku polskim.

Działanie przedszkola ma na celu w sposób zabawowy zainteresowanie Polską, jej kulturą i językiem, najmłodszego pokolenia Polaków zamieszkałych za granicą. Przez organizowanie wspólnych imprez dla dzieci i rodziców mamy okazje do propagowania polskiej kultury nie tylko wśród dzieci ale także niemieckich rodziców, dziadków, którzy z podziwem odkrywają linguistyczne zdolności pociech - dzieci niejednokrotnie nie mówiące w domu słowa po polsku nagle recytują wiersze Brzechwy, śpiewają polskie piosenki. Dla wielu dzieci Pollingua jest pierwszą, stałą, żywą konfrontacją z językiem polskim.

Dzieci przychodzące do przedszkola pochodzą z rożnych dzielnic Wiesbaden. Ponieważ spotykamy sie niestety tylko raz w tygodniu na dwie godziny borykamy sie z problemem niechęci małych dzieci do zostawania na zajęciach -dzieci się miedzy sobą nie znają. Pierwszym więc zadaniem jest stworzenie odpowiedniej atmosfery do zdobycia zaufania maluchów, żeby chętnie przy drzwiach rozstawały się z rodzicami i brały czynny udział w zajęciach, łamiąc przez to barierę posługiwania sie językiem polskim. Proszę zrozumieć, że to nie jest łatwe jeżeli w drzwiach stoi po niemiecku mówiący tata żegnając dziecko słowami : Tschuß - viel Spaß ich warte hinter der Tür auf Dich.

Aby efekt naszej pracy zadawalał wszystkich, tematy spotkań nie mogą być dla dzieci nudne, powinny tak je zainteresować, aby chętniej brały w nich czynny udział, chętnie mówiły, śpiewały, pytały i proponowały.

Elterninitiative Pollingua e.V. Wiesbaden, Anna Scibior-Kniittel, Dipl.Ing., www.Pollingua.de

 

Przedszkole to nie tylko miejsce, ale przede wszystkim czynne działanie. Poprzez zajęcia tematyczne takie jak: czytanie i inscenizowanie polskiej literatury dziecięcej, polskie gry, zajęcia plastyczne chcemy wprowadzić dzieci zabawą w temat -POLSKA .

Zajęcia w grupach przedszkolnych ( głównie w grupie starszej) odbywają się w zakresie następujących tematów.

1. Nauka języka polskiego - odbywa się przez czytanie i uczenie się
tekstów na pamięć, połączone z inscenizacją treści, dające dzieciom
możliwość w czynny i kreatywny sposób na poznanie treści polskich
bajek, wierszyków, piosenek,

2. Zajęcia o Polsce - odbywają sie przez :

czytanie legend miast

podróże małe i duże, czyli poznawanie mapy polski pod hasłem np: gdzie żył Smok Wawelski?, gdzie urodziła się mama, gdzie mieszka babcia, a gdzie kąpałem się nad morzem.

2. Polskie obyczaje i ich znaczenia w kulturze polskiej -
Zapoznawanie sie z polskimi tradycjami przez organizowanie polskiej
Wigilii połączonej z jasełkami i śpiewaniem polskich kolęd,

Mikołajki,Topienie Marzanny, Świętojanki-czyli puszczanie wianków nad Renem, Majówka.

3. Zajęcia plastyczne

-malowanie na temat ( np. legendy miast pory roku) -wykonanie kartek okolicznościowych (np. dzień mamy)

wykonanie prostych instrumentów muzycznych

wykonanie scenografii, lalek i strojów do przedstawień ( w
planach jest teatrzyk)

Część z tych tematów przygotowywana jest na zajęciach i przedstawiana w ramach wspólnych imprez dla dzieci i rodziców . Realizacja tych tematów odbywa się w sposób zabawowy - związane jest to naturalnie z intensywnym czasowo a także finansowo przygotowaniem materiałów dydaktycznych i wymaga od personelu kreatywności a także zdolności organizacyjnych -mamy do dyspozycji tylko jedną szafę wielkości 1,5 x 1,0 m. Polacy w Wiesbaden należą do znikomej i niezauważalnej grupy cudzoziemców. Pollingua chociaż jako instytucja dla dzieci przejęła w Wiesbaden role polonijnego „opiekuna" dla rodzin z dziećmi. Dla wielu matek, po długim okresie macierzyństwa na obczyźnie jesteśmy jedyną okazją do kontaktu z językiem polskim i nauczenia dziecka języka polskiego. Przez naszą szkołę nawiązało się masę przyjaźni nie tylko między dziećmi ale także rodzinami. W związku z tym planujemy zorganizowanie polskiego chóru a także wspólnego wyjazdu na wakacje w Polsce.

Zdobywanie wiedzy o Polsce, polskiej kulturze, obyczajach wspomaga dzieci a także i rodziców w zdobyciu własnej polskiej tożsamości, poczucie dumy z polskiego pochodzenia a przez to propagowanie naszej polskiej spuścizny duchowej i religijnej w krajach europejskich. Chcemy, żeby nasze dzieci były dumne ze swoich polskich korzeni.